მე8-დღის რეფლექსია განვიხილეთ მე-6, მე-7 მოდული:გადავხედეთ ჩვენს საქაღალდეებს, რა გვქონდა გაკეთებული, მოვნიშნეთ გასაკეთებელი დავალებები: გავიარეთ სკაფოლდინგი, რაც გვქონდა გაკეთებული, მოსწავლის სავარაუდო ხარაჩო (შაბლონი)განვიხილეთ დიფირინცირების ფასილიტაციის მასალები, განსაზღვრეთ რა ტიპის დავალებები უნდა მივცეთ ძლიერი,საშუალო და სპეციალური საგანმანათლებლოსაჭიროებების მქონე მოსწავლეს .

ტრენინგის მე-7დღე ვიმუშავეთ შეფასებებზე ვიმუშავეთ სტატიის შეფასების რუბრიკაზე ჯგუფური შეფასება, თვითშეფასება ვიხილეთ საინფორმაციო ბიულეტენი სტატიაკრიტერიუმების ჩამონათვალი გეგმის შაბლონში შევასრულეღ დროში გაწერილი გეგმა

ტრენინგის მე-6 დღე დღეს მოუსმინეთ ერმანეთს ვის რომელი თემა აქვს შევადგინეთ მოსწავლის სავარაუდო ნამუშევარი გამოვიკითხე საკვანძო კითხვებში და შევქმენით ჩეკლისტი გადმოვიწერეთ გაზეთის შაბლონი ჩავტვირთედ სურათები აუდიო და ფოტო მასალებში

მე-5 დღე 1.ვიმუშავეთ წყვილებში და გაუკეთედ კომენტარი გეგმის პრეზენტაციაზე 2.პრეზენტაცია ავტვირთედ "დრეივზე' 3სურათის და ვიდეოს ჩასმა 4.მარტივი შაბლონის გადმპოწერა საქაღალფეში 5.ერთმანეთოს პრეზენტაციაზე დავდეთ კომენტარი 6.გავეცანით საავტორო უფლებებს 7.ძალიან დიდი მადლობა ქალბატონ მარეხის სწავლებისთვის

ტრენინგის მე-4 დღე
.,
მოსწავლეების საჟიროების დასადგენადვიყენებდი 'ვიცი' მინდა ვიცოდე გავიგე

ვისწავლეთ გრაფიკული ორგბდით პროეტის პრეზენტაცანაიზერი
იაზე
ვმუშაო

დღეს ჩვენ გავეცანით საკვანძო კითხვებს
გავეცანით 21-ე საუკუნის უნარჩვევები
სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონის შევსება ვისწავლე

გაკვეთილი  მე 2 დღე
დღეს გავეცანი პროექტს
განვიხილეთ პროექტის დადებით მხარეებს
ვისწავლე ფოტოს ჩასმა პუბლიკაციაში
ჩავსვი ჩემს მიერ არჩეული დოკუმენტები
გავხსენით ბლოგი
ვისწავლეთ წერილების გაგზავნა